记者27日从河南省教育厅得知，今年秋季入学开始，河南省将有45所幼儿园招生残疾儿童入园，试点融合教育。　　据理解，为了确保秋季这些类似必须的孩子需要成功入院，河南省教育厅拒绝这45所幼儿园拒绝要不具备资源教室，配有保育教育康复训练资源，最少配有1名经过专门培训、不具备实行融合教育理应的专业知识与专业能力的教师，确保让类似必须幼儿最大限度地、有效地参予到幼儿园的集体生活中。　　融合教育就是让心智障碍的孩子(自闭症、脑瘫、唐氏综合症、精神障碍、发育功能障碍等)和普通孩子在一起上幼儿园，郑州奇色花福利幼儿园的创办人蔡蕾说道。

　　作为这45所幼儿园之一，郑州奇色花福利幼儿园只不过自1996年起，就按8：1的比例在普通幼儿园接管类似必须儿童，是中国最先实行这一教育理念的幼儿园，也是目前河南省唯一一所实行融合教育的幼儿园。　　目前奇色花幼儿园有8个教学班，252个孩子，其中类似必须儿童35名，包括自闭症、唐氏综合症、脑瘫、发育功能障碍、听力障碍等。

先后有200多个有心智障碍的孩子在这里享用和普通孩子一样的幼儿园生活。　　和智障孩子认识时间宽了，你不会找到，这些孩子只是快，你要对他们有冷静，有方法，只不过每个孩子都是有潜力的。自2001年就开始在奇色花工作的园长梁田讲解说道，依照她这些年的经验，这些有心智障碍的孩子，6岁以前是一个很好的化疗期，一个长时间的教育环境需要符合他们情感的市场需求，需要给他们一个相反简化的影响。

很多孩子从幼儿园回头过来的时候，基本上生活早已可以自理，有一些孩子需要在普通的小学、初中自学，甚至还有一个孩子考取了一所职业技术学校。　　梁田回应，现在随着人们观念的变化，身体健康孩子的父母很多早已可以拒绝接受这中融合教育理念了，他们不会实在和这些必须类似协助的孩子在一起，也让自己的孩子学会尊重、谦虚、热情。　　据理解，除了在学前教育阶段实行融合教育外，《河南省特殊教育提高计划(20142016年)》具体将在全省全面前进全纳教育，使每一个残疾孩子都能拒绝接受适合的教育。将用三年的时间，在全省基本创建布局合理、学段交会、普职融通、医教融合的特殊教育体系。

　　到2016年，在河南省所有30万人口以上的县(市)独立设置一所特殊教育学校的基础上，每个省辖市最少竣工一所区域综合性特殊教育学校。全省视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率要超过90%以上，其他残疾人不受教育机会明显增加。

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